• Els infans i joves són el centre de l'aprenentatge.

    Els entorns d’aprenentatge han d’atorgar als infants i joves el protagonisme que els correspon, estimulant el seu compromís i una participació activa i autoregulada en la construcció del propi coneixement.

  • L'aprenentatge és de naturalesa social.

    L'organització dels entorns d'aprenentatge ha de treure partit de la potencialitat de l'aprenentatge cooperatiu.

  • Les emocions són part essencial de l'aprenentatge.

    L'aprenentatge és un procés inextricable entre motivació, cognició i emoció.

  • L'aprenentatge té present les diferències individuals.

    L'organització dels entorns d'aprenentatge han de contemplar les diferents intel·ligències i diversitat de l'aula, posant el focus en l'infant o jove.

  • L'esforç amb sentit és clau per a l'aprenentatge.

    Estimulem als aprenents a posar en joc les seves capacitats per superar-se, evitant la ineficàcia de la pressió excessiva.

  • L'avaluació continuada, formadora i formativa, afavoreix l'aprenentatge.

    Les experiències educatives  han de permetre que els aprenents puguin identificar en claredat quines són les expectatives
    en relació a l'activitat de cadascun d'ells.

  • L'aprenentatge consisteix a contruir connexions horitzontals.

    Les situacions d'aprenentatge autèntic que promouen aquets tipus de connexions permeten obtenir nivells de comprensió més profunds.

  • L'acceptació de l'error s'esdevé essencial per la millora.

    Aprofitem l'error com a mitjà de detecció de les necessitats de millora. Qui no s'equivoca no aprofita les seves capacitats.

  • La inclusió i el treball amb grups heterogenis ens fa millors.

    La diversitat és un valor que aprofitem per viure i conviure en el món real i ens ajuda a millorar també l'aprenentatge.

Imprimeix

Materials i projectes presentats en la formació del dia 9 de gener de 2019.

Presentació

Fitxa dels projectes presentats

Projecte "POESIA", secundària

Projecte "TALLER DEL MATERIAL GRAN", p3

Annex TALLERS del "MATERIAL GRAN", p3

Projecte "AIGUA", 3r, 4t o 5è

Projecte "AIGUA" unitat didàctica, 3r, 4t, 5è.

Projcete "FEM UN MERCAT", p5

Projecte "TREBALL GLOBALITZAT INTERDISCIPLINARI", secundària

Projecte "ORIENTA'T", primària

Imprimeix

A partir d'avui trobareu al menú principal una pàgina sobre la Formació d'estiu 2019. 

Aquesta pàgina s'anirà acutalitzant periòdicament per incloure l'oferta formativa per a docents sobre transformació educativa que s'ofereixi aquest estiu arreu del país. Per estar-ne al corrent només cal que l'aneu consultant.

Premis

Primer Premi Marta Mata 2007

Primer premi Nacional de Catalunya 2009

Primer premi Cercle d'economia 2010

Finalistes premi Cercle d'Economia 2016

Premi CNICE als millors materials educatius 2018

Hi ha 54 convidats/des i cap membre en línia